Výchova dětí v digitálním věku: činnosti stimulující jejich inteligenci
Ve spolupráci s CONAD
Zabavit ty nejmenší 2.0 není vždy snadný úkol: děti moderní doby jsou plné energie a jejich pozornost je často příliš nízká na to, aby je přesvědčila, aby vám naslouchali.
Zaměstnat je však není nemožné. Pokud použijete trochu vynalézavosti a představivosti, existují aktivity, které je mohou přimět k účasti, které vás ohromí svými neočekávanými efekty: stačí málo, aby byla maličkost výjimečná, pokud se provádí společně!
Alternativní hry pro děti: 5 způsobů, jak se vrátit k hraní v éře 2.0!
Pojďme se tedy podívat, co triky obchodu s rodičovstvím utratitelné na základě věkových skupin.
Od 0 do 5 let: stimulujte jejich smysly
Často se říká, že úplně malé dítě je jako „houba“, tedy schopné rychle si osvojit nekonečné představy. Aby se vaše malé děti naučily co nejvíce, je důležité je během této vzácné fáze stimulovat a podporovat!
Jejich způsob filtrování světa prochází smysly, které s vaší podporou budou moci značně rozvíjet a zdokonalovat. Pro nejmenší jsou zvláště vhodné hmatové hry; zatímco děti rostou, je možné vkládat prvky logiky, které zahrnují složitější uvažování, pomocí kterého se můžete měřit.
Velmi důležitý je rozvoj sebevědomí, které se bude zvyšovat prostřednictvím jejich zkušeností. Tento okamžik jejich života je plný potenciálu a je důležité, aby ho prožívali svobodně. Úkolem dospělých je trochu zadržet své ochranné a vzdělávací instinkty: je dobré dítě příliš neopravovat, ale udržovat kontrolní chování bez okamžitého zásahu, aby se mohlo naučit znát své vlastní limity a využívat je. o tom, co dítě samo zjistí.
Od 6 do 10 let: dejte jim pocit nezávislosti
Když jsou děti trochu starší, je možná větší interakce: činnosti, jako je kreslení a psaní, jsou skvělou klasikou, kterou můžete znovu navrhnout a která může být dobrá pro záchranu téměř jakéhokoli typu situace.
Prostřednictvím kresby dítě uvolňuje svou představivost a říká svému světu: někdy se může ukázat jako správný nástroj k pochopení jeho stavu mysli, stejně jako poplašný zvonek, který má zjistit, zda prochází těžkým okamžikem.
Pokud se naopak dítě učí nebo se již naučilo psát, je velmi užitečné ho povzbudit, aniž by ho k tomu nutilo. Ideální je zůstat na hřišti, aby se dítě mohlo spontánně stát vášnivým a mohlo se projevit jeho tvořivost.Pokud je velmi běžné vidět děti, které se s tablety a smartphony pohybují velmi pohodlně (i když stále nemohou mluvit, mohou je náhodou vidět!), Je stejně důležité poskytnout jim vstupy, aby se naučily vážit si aktivit, jako je volná ruka psaní a čtení ..
Aby děti tuto vášeň, příliš hustou, považovanou za „starou“ a anachronickou odbočku, nechaly růst, je dobré, že v domě jsou knihy, protože dítě je velmi malé, takže kniha nástrojů se ukazuje jako známý předmět.
Je také možné pomoci dítěti cítit se autonomně (v tomto věku to pro něj bude zdrojem velké hrdosti!) Například tím, že ho donutíte zaregistrovat svůj osobní průkaz v městské knihovně. Přitom jsou knihy s velkou pravděpodobností součástí jeho zájmů, až vyroste.
Od 10 do 13 let: psaní jako podpora růstu a sebepozorování
Pokud se vám v mladém věku podařilo nasměrovat vášeň vašich dětí ke koníčkům, jako je čtení a psaní, bude v předpubertální a adolescentní fázi možné sklízet nejdůležitější odměny.
V této delikátní fázi růstu se psaní může stát „vynikajícím výstupním ventilem a nástrojem pro sebepoznání, což vám umožní otevřít a vypustit páru a dát hlas nejhlubším pocitům.
Ve skutečnosti jazyk vychází z potřeby lidské bytosti být schopen komunikovat a komunikovat, činnosti, pro které bylo psaní vždy věrným a nenahraditelným spojencem.
Jeho výhody, pokud píšete od ruky, ve srovnání s psaním na klávesnici, jsou mnohem větší, než si dokážete představit: zlepšuje schopnost učení a zdokonaluje schopnost jít přímo k věci, dokonce je užitečný při překonávání problémů, jako je dyslexie.
Jak přiblížit dětem čtení a psaní?
Ačkoli nedisponují konkrétními strategiemi, které by povzbudily děti a mladé lidi k nadšení pro svět čtení a psaní (někteří tvrdí, že i tento druh lásky se přenáší přes pupeční šňůru), existují účinné praktické rady, které lze implementovat tento smysl.
Jak jsme již zmínili, je určitě dobré, aby kniha byla vnímána jako známý předmět, který lze snadno nalézt ve zdech domu: existuje také typ knihy vhodný pro každý věk, od dětství je možné najít ten nejvhodnější a stimulující.
Sdílení okamžiků čtení je „další vynikající volbou: naslouchání těm nejmenším je vzácná příležitost k učení a také velmi příjemně strávený čas ve společnosti jejich rodičů.
Upřednostňování knih jako dárkového předmětu k výročí jistě zvýší citlivost vůči knize jako prostředku úniku; když vaše dítě bude moci samostatně psát, můžete mu nabídnout originálnější iniciativy, jako jsou soutěže v psaní, kterých se může účastnit společně se svými spolužáky.
Psací soutěže: hřiště, na kterém se můžete vyzkoušet
Písemná soutěž, do které se můžete zapojit se školou, je dobrým způsobem, jak se stýkat a jak obohatit břemena studia tím, že je integrujete s něčím příjemným. Příležitost soutěže může být obzvláště poutavá i pro studenty méně oddané domácím úkolům, kteří by mohli v pracovní skupině najít ten správný podnět, aby se do školy více zapálili.
Soutěž, kterou letos nabídl Conad, je rozhodně podnětným příkladem z praxe “Třídní spisovatelé”: Zvláštní pobídka pro kreativní psaní, která zahrnuje velmi speciální ceny!
Děti se budou moci stát skutečnými sportovními reportéry: osm vítězných příběhů o hodnotě sportu se stane skutečnými rozhovory pro tolik sportovních šampionů a poté budou vydány jako sběratelské knihy. Pro školy, které se účastní finále, mnoho dárkových poukazů na nákup učebního materiálu.
Chcete -li se o iniciativě dozvědět více a zúčastnit se soutěže, stačí navštívit web Conad kliknutím na tento odkaz.
Do soutěže bude možné se registrovat do 17. listopadu 2017 na webových stránkách www.insiemeperlascuola.it
Chcete -li se vrátit do školy se správnou hybností, je to příležitost, kterou si nesmíte nechat ujít!
